未成年人思想道德教育

第一章     未成年人思想道德教育概述

一、      未成年人思想道德教育的含义

二、      未成年人思想道德教育的作用

是学生终身发展的奠基工作；

是祖国发展和腾飞的需要；

是构建和谐社会的需要

三、      未成年人思想道德教育现状与问题

“三重三轻”：重智育，轻德育

            重知识传授，轻能力培养

重课堂教学，轻社会实践

第二章     构建和谐的未成年人思想道德教育

一、            快乐的学校

（一）学校的温暖

（二）老师的关爱

1、关心学生是师生和谐的基础，是加强青少年学生思想道德建设的首要条件

2、尊重学生是构筑和谐师生关系的基石，是开展未成年人思想道德教育的基本前提

3、信任学生是关爱学生的具体表现，也是建立和谐师生关系的前提

4、宽容学生是开展思想道德教育的必需内容，是建立和谐师生关系的调和剂

5、公平对待学生是开展未成年人思想道德教育的必备条件，是建立和谐师生关系的基本内涵

6、加强家、校联系，形成教育合力，共建和谐的未成年人思想道德教育

（三）学习的快乐

（四）班级的温暖

二、            温馨的家庭

1、身教胜于言传，让学生学会做人

2、把孩子当朋友看待，给孩子以自由和快乐

3、和孩子一起成长，共铸家庭和谐

4、爱而不溺，严而有格，拿好手中的“风筝线”

5、坚持不懈，持之以恒，坚持长期的思想道德教育

三、            和睦的社会

第三章     未成年人思想道德教育是培养人才的奠基工程

一、            好习惯，好孩子

二、            健康伴我行

三、            闪耀生命的火花

第四章     未成年人思想道德教育的主要内容

一、            懂廉耻，知荣辱

（一）爱国主义教育

1、培养未成年人的爱国意识

2、进行爱国主义教育

3、进行国情教育

4、开展民族精深教育

（二）集体主义教育

（三）诚信教育

二、            美丽的中国结

（一）爱国是中华民族的传统美德

（二）以前辈的爱国情结为榜样，培养未成年人的爱国情感

（三）爱家乡是爱国主义的具体化

（四）培养承担起国家、民族振兴的责任感

三、            美德与我行

个人品德教育；家庭美德教育；社会公德教育；环境道德教育；网络道德教育

四、            没有规矩，不成方圆

五、            快乐的小鸟

六、            生活处处需要礼

七、            一诺千金

第五章     未成年人思想道德教育的方法

一、            你真行

环境激励；榜样激励；活动激励；评语激励；

二、            谈话的魅力

三、            情感的陶冶

四、            心灵的抚慰

心灵抚慰方法有：

1、战胜自卑，积极进取

2、乐观的心态

3、经受挫折的锻炼

五、            逃离网魔

六、            适度而必要的惩罚

第六章     愉快的班集体

一、            集体的力量

班主任怎样搞好班级德育工作：

1、了解学生个性

2、分析“问题学生”问题所在

3、实行班级“操行积分制”

4、组织学生“结对子”

5、创建和谐环境，展示学生特长

二、            个性的差异

三、            班级德育的协调之美